Connecting the Dots: Uniting Generations เชื่อมโยงคนต่างวัยไม่เป็นคนห่างไกล โดย คุณพงศ์สุข หิรัญพฤกษ์ CEO at Show No Limit and Host of #beartai Tech Contents
ThinkBowl Cinema วงสนทนาที่จะพาคนฟังไปรู้จักเรื่องราว ของคนทำหนัง โดย คุณวรรณแวว หงษ์วิวัฒน์ ผู้กำกับ เธอกับฉันกับฉัน, คุณฐาปณี หลูสุวรรณ ผู้กำกับ Blue Again และคุณเอกลักญ กรรณศรณ์ BrandThink Cinema และผู้กำกับ RedLife
Creating by Human Production by AI สร้างสรรค์ด้วยมนุษย์สรรสร้างด้วย AI โดย คุณกอบกฤตย์ วิริยะยุทธกร President, AIEAT. และคุณฐิติพันธ์ ทับทอง Executive Creative Director at Brilliant&Million and NFT Specialist (Flipped Face)
The Future of Investment
โดย คุณชัชวาลย์ วัฒนะโชติ Influencer นักลงทุน เจ้าของช่อง Kim Property Live
How to use marketing psychology to enhance customer experience. สร้างประสบการณ์ลูกค้าด้วยจิตวิทยาการตลาด
โดย คุณมัณฑิตา จินดา Founder and Managing Director of Digital Tips Academy
อย่างไรก็ตาม เครื่องมือ Generative AI เป็นเครื่องมือหรือเทคโนโลยีที่ใช้และพัฒนาขึ้นเพื่อสร้างสรรค์สิ่งของต่าง ๆ ออกมาในลักษณะที่คล้ายคลึงกับสิ่งของที่ถูกสร้างโดยมนุษย์ ซึ่งสามารถสร้างข้อมูลใหม่โดยอิงตามแบบลักษณะของข้อมูลที่ได้รับการฝึกสอนมาก่อนหน้านั้นได้ เครื่องมือ Generative AI สามารถสร้างรูปภาพ (image), เสียง (audio), ข้อความ (text) และสิ่งอื่น ๆ ได้ตามความต้องการของผู้ใช้งาน ซึ่งปัจจุบันเครื่องมือ Generative AI สามารถนำมาใช้ได้งานได้จริงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของมนุษย์
มข.เสริมอาวุธ นศ.ไม่ให้ถูก Disruption ด้วย AI
สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น จึงได้เปิดคลินิก AI ขึ้น เพื่อบริการให้คำแนะนำการใช้เครื่องมือ Generative AI และชุดคำสั่งสำหรับนักวิจัย โดยเบื้องต้นให้บริการ SciSpace, ChatPDF, ChatGPT, Alisa และ Alisa ในแต่ละวัน จะมี Prompt Librarian แนะนำการใช้เครื่องมือ Generative AI เหล่านี้เพื่อจะเป็นตัวช่วยนักวิจัย อาจารย์ นักเรียน และนักศึกษา ทั้งช่วยอ่าน สรุปเนื้อหา วิเคราะห์ข้อดี ข้อด้อยของบทความ เสนอประเด็นวิจัยที่คาดไม่ถึง หรือตรวจสอบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เพียงอัปโหลดไฟล์เข้าไปในเครื่องมือ AI ที่ต้องการ ซึ่งจะช่วยลดเวลาการทำงาน และอำนวยความสะดวกผู้ใช้บริการได้เป็นอย่างดี และทำให้การทำวิจัยไม่ใช่เรื่องน่าเบื่อและยุ่งยากอีกต่อไป
“บางคนออกมาบอกว่าตกงานเพราะ AI และบริษัทหลายแห่งก็ต้องการพนักงานที่มีทักษะด้าน AI มหาวิทยาลัยขอนแก่นในฐานะผู้ผลิตบัณฑิต จึงต้องเสริมอาวุธให้นักศึกษา เพื่อไม่ให้ถูก Disruption ด้วย AI”
แม้จะมีประโยชน์มหาศาล แต่ AI ก็ยังคงเป็นปัญญาที่ประดิษฐ์ขึ้น รศ.ดร.กานดา แนะนำว่า ข้อมูลที่เครื่องมือ Generative AI แสดงนั้นก็อาจไม่ใช่ข้อมูลที่ถูกต้อง 100% มีการใช้คำบางภาษาที่ไม่สมบูรณ์ และบางเครื่องมือไม่มีแหล่งข้อมูลอ้างอิงที่ชัดเจน ดังนั้น สิ่งสำคัญคือ มนุษย์จำเป็นต้องมีความรู้เกี่ยวกับข้อมูลที่ต้องการให้เครื่องมือ Generative AI สร้างขึ้น และต้องค้นคว้า วิเคราะห์เพิ่มเติมเพื่อให้ได้งานวิจัยที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ
นอกจากนี้ น.ส.ยศยาดา สิทธิวงษ์ Prompt Librarian คลินิก AI สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น ระบุว่า ไม่เพียงให้ความรู้ด้านการใช้งานเครื่องมือ AI เท่านั้น แต่คลินิก AI ยังมีบริการถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับการใช้เครื่องมือ Turnitin ตรวจสอบบทความ หรืองานวิจัยที่ใช้ AI สร้างขึ้น ซึ่งจะเป็นตัวช่วยครู และอาจารย์ในการตรวจงานนักเรียน นักศึกษาในยุคดิจิทัลควบคู่กันไป
“สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น มีคอร์ส Learning Program ที่จะสอนวิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ AI ควบคู่ไปการเปิดคลินิก AI คอยให้คำปรึกษาแนะนำการใช้งาน AI รวมถึงเครื่องมือป้องกันการคัดลอกผลงานของบุคคลอื่นและเครื่องมือตรวจจับข้อความที่สร้างด้วย AI ในทุกวันจันทร์ – ศุกร์ เพื่อให้บริการเชิงลึกอย่างครบวงจร”
ประสบการณ์ลูกค้าคือปัจจัยหลักของการลงทุนใน Generative AI
จากความเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามถึง 38% ระบุว่าแม้จะมีอุปสรรคทางเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง แต่ประสบการณ์ของลูกค้า (Customer experience) คือหัวใจหลักที่ผู้บริหารให้ความสำคัญสำหรับการลงทุนใน Generative AI โดยมีเพียง 17% ชี้ว่าการเพิ่มประสิทธิภาพต้นทุน (Cost Optimization) เป็นเป้าหมายหลักที่เลือกลงทุน Generative AI (ดูรูปที่ 1)
รูปที่ 1: เป้าหมายหลักของการลงทุน Generative AI (เปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถาม)
ที่มา: การ์ทเนอร์ (พฤษภาคม 2566)
หลายองค์กรที่เริ่มทดลองใช้ Generative AI และมีหลายแห่งนำไปใช้ในหลายกรณี อาทิ ใช้ปรับปรุงเนื้อหาในสื่อหรือสร้างโค้ด แม้ความพยายามเหล่านี้จะช่วยเพิ่มมูลค่าได้อย่างแข็งแกร่ง แต่ Generative AI ยังมีศักยภาพอีกมากที่สนับสนุนหรือรองรับการพัฒนาโซลูชันที่ช่วยเพิ่มความสามารถของมนุษย์หรือเครื่องจักร รวมถึงช่วยปรับการดำเนินธุรกิจและกระบวนการทางไอทีให้เป็นแบบอัตโนมัติ
“ธุรกิจรูปแบบขับเคลื่อนเองอัตโนมัติ หรือ Autonomous Business คือก้าวถัดไปครั้งใหญ่ของการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่สามารถลดผลกระทบของภาวะเงินเฟ้อ ปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่มีทักษะความสามารถ และแม้แต่ภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ โดย CEO และ CIO ที่ใช้ Generative AI ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงตลอดทั่วทั้งโมเดลผลิตภัณฑ์และโมเดลการดำเนินธุรกิจจะพบกับโอกาสการเติบโตของรายได้อย่างมหาศาล”
ข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมในสัมมนาออนไลน์ฟรีของการ์ทเนอร์ เรื่อง “Beyond the Hype: Enterprise Impact of ChatGPT and Generative AI”
ทีม BRN. Saving The Earth Mission โรงเรียนวัดบางรักน้อย คว้ารางวัลชนะเลิศประเภท Green Mech Advance (GM) ระดับประถมศึกษา ทีม Temrak Clean Energy โรงเรียนเต็มรักศึกษา คว้ารางวัลชนะเลิศประเภท Green Mech Advance (GM) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ ทีม SK SPACE WAY โรงเรียนสระแก้ว คว้ารางวัลชนะเลิศประเภท Green Mech Advance (GM) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้เป็นตัวแทนประเทศไทยไปแข่งขัน2023 World Green Mech Contests ระดับนานาชาติ ณ เมืองไทจง ประเทศไต้หวัน ตั๋วเครื่องบินพร้อมที่พักอาหาร และทัศนศึกษาจำนวน 3 วัน 4 คืน จำนวน 6 คน รวมมูลค่าทั้งสิ้น 177,000 บาท พร้อมเหรียญรางวัล และประกาศนียบัตร
ทีม SYB Robot โรงเรียนสามแยกบางคูลัด (จั่นเพชรวิทยาคาร) คว้ารางวัลชนะเลิศประเภท Robot For Mission (R4M) ระดับประถมศึกษา ทีม SK Play All Time โรงเรียนสระแก้ว คว้ารางวัลชนะเลิศประเภท Robot For Mission (R4M) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ทีม SK MAGUIRE โรงเรียนสระแก้ว คว้ารางวัลชนะเลิศประเภท Robot For Mission (R4M) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และทีม PSP Green ll โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ศรีนครินทร วิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) คว้ารางวัลชนะเลิศประเภท Green Mech JR. Science
รางวัลอื่นๆได้แก่ 1) ประเภท Green Mech Advance (GM)2)ประเภท Robot For Mission (R4M)และ 3) ประเภท Green Mech JR. Scienceในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยจะได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 และรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2พร้อมเงินรางวัล เหรียญรางวัล และประกาศนียบัตรทั้งนี้ ในแต่ละระดับการแข่งขัน ทีมชนะเลิศ การแข่งขันการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน Problem-based learning(PBL)Thailand Green Mech Contest จะได้รับคัดเลือกเป็นตัวแทนไปแข่งขันที่ประเทศไต้หวัน ในวันที่3 สิงหาคม 2566